Profissional
Apresentação / Biografia
Sou licenciada em Psicologia Social e das Organizações.
Tenho experiência em Coordenação Pedagógica, Recrutamento e Seleção de Pessoal.
Sou formadora das áreas comportamentais e técnicas, com o CAP n.º EDF 3247/98 DL e cerca de 12.000 horas de formação monitorizadas.
Considero-me uma pessoa empenhada, responsável, organizada, flexível, adepta do trabalho em equipas multidisciplinares e da aprendizagem ao longo da vida.
A minha versatilidade e capacidade de adaptação reforçam a vontade de reorientar a minha carreira profissional para áreas diversas como contact center, telemarketing, registo de dados, receção, estudos de mercado e/ou de satisfação de clientes.
Experiência Profissional
Setembro. 2011 - Atualidade
Elaboração de um manual de Psicologia e Pedagogia do Tráfego destinado à formação de condutores profissionais e profissionais do ensino da condução automóvel.
Maio. 2008 – Setembro. 2011
Entidade: Caminho Virtual
Cargo: Coordenadora Pedagógica.
Funções:
Co-autora do projeto nacional “Condutor Sénior”, selecionado no Concurso de Prevenção e Segurança Rodoviária realizado pelo Ministério da Administração Interna em 2009.
Coordenação de uma equipa multidisciplinar constituída por 10 técnicos envolvidos na realização e implementação do projeto “Condutor Sénior”.
Coordenação pedagógica e formadora das áreas de Prevenção e Segurança Rodoviária em 30 seminários realizados no âmbito do referido projeto: Cerca de 600 horas de formação monitorizadas a um público-alvo de cerca de 500 seniores.
Oradora na 1.ª Convenção Nacional do Condutor Sénior com comunicação destinada à apresentação do Portal “Zona Sénior”.
Elaboração de conteúdos de formação multimédia distintos (pedagogia, psicologia, educação e segurança rodoviária) para sites e portais de entidades diversas (Prevenção Rodoviária Portuguesa, Associação Nacional dos Industriais do Ensino da Condução Automóvel e Associação Zona Segura, por exemplo) dirigidos a públicos-alvo diferenciados, desde as crianças aos seniores, passando por adultos cujo automóvel é uma das suas principais “ferramentas” de trabalho.
Responsável pela elaboração das baterias de questões utilizadas pelo Instituto da Mobilidade e Transportes Terrestres na avaliação de candidatos a condutores, instrutores, diretores e examinadores de condução.
Coordenação de equipas multidisciplinares envolvidas em 7 processos formativos dirigidos a jovens e adultos condutores.
Responsável pela conceção e revisão dos textos e materiais pedagógicos utilizados na formação presencial e a distância.
Planificação de cursos de formação na modalidade de e-learning e a Adaptação de manuais de formação presencial à modalidade e-learning.
Criação de guiões e descrição de conteúdos (textos, vídeos, ilustrações e animações) pedagógicos, psicológicos e de segurança rodoviária para sites e portais diferenciados.
Março. 1996 – Dezembro. 2006
Entidade: Prevenção Rodoviária Portuguesa
Cargo: Coordenadora Pedagógica, Formadora, Recrutadora e Selecionadora.
Funções:
Formação Profissional:
Planeamento de ações de formação dirigidas à população escolar, técnicos de empresas, condutores profissionais e profissionais do ensino da condução.
Ministração de cerca de 10.000 horas de formação nas vertentes comportamental e pedagógica, em áreas como a psicologia do tráfego, a educação, a prevenção e segurança rodoviária.
Responsável pela formação de cerca de 3500 formandos entre jovens, condutores e profissionais do ensino da condução automóvel.
Elaboração de grelhas e instrumentos de avaliação (questionários, testes e provas de grupo, por exemplo) para avaliação de formandos, formadores e respetivos sistemas de formação.
Recrutamento e Seleção:
Elaboração de anúncios para recrutamento de formandos para projetos levados a cabo por entidades como a Câmara Municipal de Lisboa, o Banco de Voluntariado, a Polícia de Segurança Pública e a Guarda Nacional Republicana.
Conceção, aplicação e cotação de testes e provas de grupo para seleção de candidatos a diversos cursos de formação, nomeadamente cursos de instrutores, subdiretores e diretores de escolas de condução, condutores de veículos de emergência médica, agentes do programa “Escola Segura”, vigilantes da Câmara Municipal de Lisboa e monitores de educação rodoviária em escolas fixas de trânsito.
Condução de entrevistas estruturadas e semi-estruturadas integrantes de cerca de 60 processos de seleção de candidatos a cursos e postos de trabalho na empresa.
Pedagogia:
Conceção de materiais didáticos (manuais, fichas de atividades, jogos e dinâmicas de grupo) para utilização em ações e cursos de formação dirigidos a crianças, pais, educadores e professores, agentes das forças de segurança e técnicos autárquicos.
Elaboração de suportes pedagógicos e apresentações powerpoint para utilizar em ações de sensibilização e formação no âmbito de áreas como condução defensiva, educação, prevenção e segurança rodoviária.
Integração do júri de concursos escolares, destinados a crianças de diferentes níveis de ensino - desde o pré-escolar ao ensino secundário.
Educação e formação
Licenciatura em Psicologia Social e das Organizações, realizada no Instituto Superior de Psicologia Aplicada.
Aptidões e competências pessoais
COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E INFORMÁTICAS
Razoáveis conhecimentos de Inglês e Francês e bom domínio do software Office (Word, Excel e PowerPoint), sistema operativo Windows e browser Google na ótica do utilizador, domínio das redes sociais e motores de busca.
COMPETÊNCIAS SOCIAIS E DE ORGANIZAÇÃO
Capacidade de trabalho em equipas multidisciplinares – Coordenação de equipas de profissionais de áreas distintas em vários projetos e processos formativos.
Capacidade de comunicação – Por várias vezes foi convidada a representar as entidades em que trabalhei para fazer comunicações orais sobre as atividades desenvolvidas pelas mesmas.
Dinamismo e empenho – Tenho por lema de vida esforçar-me ao máximo para obter soluções para problemas com que me deparo, envolvendo-me a fundo na sua resolução.
Sentido de responsabilidade – Ao longo do meu percurso profissional tenho dado sempre provas de responder pelos resultados dos compromissos que assumo.
Adepta da aprendizagem ao longo da vida – Gosto de tarefas novas e desafiadoras como forma de evoluir, adquirindo novos saberes e competências.
Capacidade de organização e planificação de tarefas – Frequentemente convidada a participar em reuniões destinadas a fazer balanços das atividades desenvolvidas e esboços de tarefas futuras.
Flexibilidade e capacidade de adaptação à mudança – Facilidade com que me tenho adaptado às diferentes áreas em que tenho trabalhado.
Capacidade de auto-crítica e auto-avaliação – Sendo uma pessoa bastante exigente comigo própria sou também a maior crítica da minha pessoa, tendendo a fazer constantes sub-avaliações do meu desempenho.
COMPETÊNCIAS TÉCNICAS
Formadora com o CAP n.º EDF 3247/98 DL e cerca de 12.000 horas de formação técnica e comportamental monitorizadas.
Formadora com o registo CCPFC/RFO-14343/02 nos Domínios da Psicologia da Condução e da Educação Rodoviária (com aplicação a Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário), atribuído pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua da Universidade do Minho.
Coordenadora pedagógica de cursos e projetos de educação, segurança e prevenção rodoviária, dirigidos a públicos-alvo distintos (crianças, condutores, profissionais do ensino da condução, seniores, etc) e envolvendo equipas multidisciplinares.
Técnica de recrutamento e seleção de pessoal.
Técnica de prevenção e segurança rodoviária.
Consultora guionista para criação de conteúdos de formação em ambiente multimédia.
Interveniente em programa diário da Rádio Renascença intitulado “Prevenção Rodoviária”.
Colaboradora em concurso da TVI, no âmbito da Sinistralidade e Segurança Rodoviária, intitulado “Quem é o Melhor?”.